Академія викладачів журналістики

Навчаємо для змін!
Керівниця EJTA Надя Віссерс: Запропонований нами набір компетенцій став еталоном журналістської освіти у країнах Європи
Хто і що впливає на медіаграмотність в Україні, Грузії, Латвії та Молдові — дослідження
Медіаграмотність у Латвії та країнах Східного партнерства: виклики та рекомендації
Виклики онлайн-навчання, фідбек від студентів та саморозвиток: яким був 2021 рік для викладачів журналістики
Аспірантів та магістрів запрошують долучитися до Ukrainian Academic Accelerator

Лайфхаки

How to
Міла Мороз
Метод Ейнштейна і магічні питання: конспект порад для викладачів з семінару про вигорання

Академія викладачів журналістики продовжує серію онлайн-семінарів для викладачів журналістики «Ділимось досвідом для змін!». Міла Мороз записала конспект семінару «Як психоемоційно вберегти себе в професії: вміння розділяти особисте та професійне, профілактика вигорання на роботі», який провела практична психологиня Наталя Улько.

How to
Наталя Шевченко
Популяризатори науки: кого читати і дивитися, щоби дізнатися більше

У новому матеріалі Наталя Шевченко пояснює, чому не кожен лікар є фаховим експертом, наголошує на необхідності самоосвіти і радить, звідки можна черпати адекватну інформацію з науково-популярної тематики та розширювати свої знання.

How to
Наталя Шевченко
Як готувати журналістські матеріали на природничу тематику

«Академія викладачів журналістики» пропонує список порад, як писати на природничу тематику від Наталі Шевченко, фотографки дикої природи, журналістки, бакалавра екології та в минулому – авторки National Geographic. Переконані, що ці поради стануть в пригоді як журналістам, так студентам журналістики, так і викладачам.

База знань

Новини та анонси

Анонси
Український інститут медіа та комунікації
УІМК та IREX запрошують на онлайн семінар з пошуку та перевірки інформації

Український інститут медіа та комунікації UMCI разом із IREX в Україні запрошують на онлайн-семінар “Як знаходити та перевіряти джерела інформації”.

Анонси
JTA.com.ua
Аспірантів та магістрів запрошують долучитися до Ukrainian Academic Accelerator

Проєкт Ukrainian Academic Accelerator об’єднає молодих дослідників і дослідниць журналістики, медіа та комунікацій для нетворкінґу та професійного зростання.

Анонси
Український інститут медіа та комунікації
ГО “УІМК” запрошує на міжнародну конференцію з медіаграмотності

ГО «Український інститут медіа та комунікації» спільно з колегами з Латвії, Грузії та Молдови запрошує на міжнародну конференцію «Комплексний підхід та посилення медіаграмотності в Грузії, Латвії, Молдові та Україні»

Анонси
JTA.com.ua
Громадське радіо запрошує на лекцію Андрія Куликова

Журналіст з 40-річним досвідом, нині голова Комісії журналістської етики, а також голова правління та ведучий Громадського радіо Андрій Куликов проведе фінальну онлайн-лекцію в рамках проєкту «Детокс для освітянок та освітян».

Новини
JTA.com.ua
Завершився третій семестр програми «Академія викладачів журналістики»

3 грудня в «Академії викладачів журналістики» відбувся захист фінальних проєктів третього набору програми. Впродовж семестру учасники вивчали нові методики та інструменти роботи зі студентами, аби зробити свої навчальні курси більш практично- і студентоорієнтованими.

Усi новини

Що почитати

Бібліотека
Галина Будівська
Діпфейки та дезінформація: що це, як регулювати і як боротися?
Бібліотека
Діана Дуцик
По мінному полю: що треба знати журналістам про гуманітарне розмінування
Як висвітлювати мігрантів та біженців: посібник для викладачів журналістики
Бібліотека

Корисна розсилка від JTA

Точка зору

Подкаст «ЖурфакТИ»: Як викладачі змінюють факультети журналістики (Епізод 10)

Це фінальний епізод подкасту “ЖурфакТИ”. Цього разу наш гість – це не студент, як ми звикли, а виконувач обов’язків завідувача кафедри журналістики, Донецького національного університету ім.Василя Стуса, Сергій Бондаренко. Тут ми розбираємо усі виклики про, які спілкувались із гостями впродовж сезону. Це і теорія та практика на журфаці, формати навчання, взаємодія зі студентами, зворотний зв’язок, роль викладача, та новітні підходи до викладання і дисциплін. Кафедра, яку очолює Сергій, брала участь у програмі “Академія викладачів журналістики”. Тож про інновації та зміни, яких вдалося досягнути, та те, як можна змінювати журфаки, як викладачам, так і студентам вже сьогодні – слухайте у 10 епізоді.

Сім уроків для українських університетів з Британії

Освіта – це сервіс, послуга, де головний клієнт – студент. Звичайно, що це не означає, що потрібно перетворювати освіту в консьюмеризм, але варто пам’ятати, що якість досвіду визначає лояльність, довіру та майбутнє фінансування вашого університету. У 2019/2020 році, я навчалась у Лондонській школі економіки та політичних наук, і ось декілька речей, які мене найбільше вразили.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Як навчають журналістів за кордоном (Епізод 9)

Цей епізод один із найдовших, бо тут розмовляємо про іноземне навчання для журналістів. Разом із нашим гостем розібрали найпоширеніші стереотипи про закордонну освіту та чого бракує нашим університетам

Цінності американського університету (Чому Талашко неможливий в американському університеті?)

У завершальній колонці цієї серії Діана розповідає про політики американських університетів щодо сексуальних домагань і порівнює їх з українськими реаліями.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Про оцінки на журфаці (Епізод 8)

Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти

Американська освіта: стосунки між викладачами і студентами

«Академія викладачів журналістики» продовжує серію публікацій про досвід навчання в американському університеті української журналістки Діани Буцко. Після вивчення журналістики у Московському державному університеті та Києво-Могилянській академії, а також роботи у політичній журналістиці вона вирішила продовжити навчання на магістерській програмі з політології у США. У новій колонці вона розповідає про студентоцентричний підхід у комунікації викладачів та студентів.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Яких предметів бракує на журфаці (Епізод 7)

Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти

Американський університет: завдання – вижити

Коли я розповідала українським друзям, що у моєму розкладі чотири дисципліни на семестр, вони перепитували: «Оце і все? Тю!». Тимчасом я так багато навчалася, що бувало встигала лише приготувати їсти і сходити в душ, не маючи часу навіть вийти на прогулянку. В американському університеті все зовсім інакше.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Дистанційне навчання на журфаці (Епізод 6)

Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти

Нічого особистого – просто бізнес, та інші особливості американської освіти

«Академія викладачів журналістики» продовжує серію публікацій про досвід навчання в американському університеті української журналістки Діани Буцко. Після вивчення журналістики у Московському державному університеті та Києво-Могилянській академії, а також роботи у політичній журналістиці вона вирішила продовжити навчання на магістерській програмі з політології у США. У новій колонці вона розповідає про студентоцентричність та бізнесоорієнтованість американських університетів.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Про взаємодію та зворотний зв’язок на журфаці (Епізод 5)

Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти

5 відмінностей між українським й американським університетом

«Академія викладачів журналістики» розпочинає серію публікацій про досвід навчання в американському університеті української журналістки Діани Буцко. Після вивчення журналістики у Московському державному університеті та Києво-Могилянській академії вона розпочала навчання на магістерській програмі з політології у США. У своїх колонках Діана розповідає про особливості навчання в американському університеті, тамтешні правила, цінності, а також відмінності від української освіти.

Подкаст «ЖурфакТИ»: Як поєднувати роботу та навчання на журфаці? (Епізод 4)

Чи підтримують викладачі те, що студенти працюють у редакціях замість того, аби відвідувати усі пари? Та як самі роботодавці ставляться до таких студентів?

Подкаст «ЖурфакТИ»: Нудні лекції та креативні семінари: які формати потрібні на журфаці (Епізод 3)

Лекція у VR-окулярах чи справжнє журналістське розслідування під час семінару. Звучить фантастично, але це лише на перший погляд. Адже журфак — це можливість креативити і створювати щось нове. У третьому епізоді подкасту ЖурфакТИ говоримо про формати навчання та те, чи дійсно стандартні лекції і семінари зараз можуть зацікавити студентів?

Подкаст «ЖурфакТИ»: Чи відповідає навчання на журфаці потребам ринку? (Епізод 2)

Поки в університетах з’являються факультети ТікТоку, ми серйозно говоримо про те, які предмети на журфаці потребують інноваційних підходів, а які вже давно втратили свою актуальність. Студентка 4 курсу кафедри журналістики Національного авіаційного університету, Анна Чулінда ділиться своїми історіями про переваги і недоліки навчальної програми на журфаці та розповідає як студенти можуть бути дотичними до її формування?

Подкаст «ЖурфакТИ»: Практичність дисциплін на факультеті журналістики (Епізод 1)

Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти

Консерватизм і бюрократія: хто і як має змінювати факультети журналістики в Україні?

Виконавча директорка ГО «Український інститут медіа та комунікації» і викладачка Могилянської школи журналістики Діана Дуцик на круглому столі під час конференції у Запорізькому національному університеті говорить про, необхідність змін на українських факультетах журналістики, виклики для журналістської освіти та можливі кроки для її вдосконалення. Публікуємо головні тези її доповіді.

Журналістська освіта в університетах – виклик і можливість

Керівниця проєктів DW Akademie Даніела Кляйнерт про те, якою повинна бути журналістська освіта, про підходи DW до її вдосконалення, а місію програми «Академія викладачів журналістики».

Історія DESTIN: вдосконалення журналістської освіти шляхом запровадження ціннісно-орієнтованого підходу

28-29 травня у Запорізькому національному університеті проходить Перша міжнародна конференція «Європейські цінності в українській освіті: виклики і перспективи». Ієн Гедд з Університету Бат-Спа (Велика Британія) у своїй доповіді під час пленарного засідання розповідає про цілі та результати проєкту з покращення журналістської освіти в Україні DESTIN. Публікуємо повний текст його виступу.

Європейські стандарти і цінності в журналістській освіті: як цьому навчити українського студента?

Викладачки Запорізького національного університету Катерина Сіріньок-Долгарьова та Олена Тупахіна розмірковують про зміни в українській журналістській освіті у контексті європейської співпраці.

Журналістська освіта: чи може бути у нас, як у Флориді?

Викладачка Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка Оксана Почапська описує свій досвід закордонних стажувань і порівнює західну журналістську освіту з українською.

Журналіст має розуміти економіку свого видання

Директор Центру журналістики Київської школи економіки (KSE) Андрій Яніцький ділиться своїми роздумами про роль медіадосліджень у навчальному процесі та у виборі роботи.

Межі між формальною та неформальною освітою стираються

Засновник української платформи онлайн-курсів Prometheus Іван Примаченко пояснює, чому майбутнє за гібридними формами навчання.

Чи така вже безнадійна справа – реформа журналістської освіти?

Надмірна забюрократизованість вищої освіти, низька оплата праці, ретроградність окремих керівників університетів заважають швидким змінам у системі журналістської освіти. Але ці перепони не є нездоланними.

Усi точки зору