База знань

  • Всі рубрики
  • How to
  • Бібліотека
  • Досвід
  • Методичка
Досвід
Вікторія Теравська
Англійська мова для журналістів: виклики, перекладацькі нюанси й редагування

«Чому я раніше не вивчив англійську?», — напевне, запитували себе деякі медійники після 24 лютого. І річ не лише у вакансіях, де одна із найпоширеніших вимог — англійська на Advanced рівні, а й у прагненні донести правду до іноземної аудиторії хоча б через Twitter. Та й тим журналістам, які попри війну лишились у штаті, доводиться читати та аналізувати матеріали світових медіа про війну, а також переказувати найважливіші із них для українців. І помилок в перекладі, які можуть спотворити зміст, припуститись легко, якщо надто довіряєш Google Перекладачу та маєш обмаль часу.

How to
Олена Кущенко
Журналістика культури: чому вона важлива під час війни. Конспект вебінару Тетяни Пушнової

Що таке журналістика культури? Де шукати теми для публікацій? Як зацікавити студентів розбиратися в культурній тематиці? Як інтегрувати культурну журналістику в навчальний процес? Про це викладачам журналістки розповіла медіапродюсерка і репутаційна менеджерка Тетяна Пушнова під час онлайн-семінару, що відбувся 5 жовтня в межах проєкту «Академія викладачів журналістики» за підтримки Deutsche Welle Akademie. Публікуємо головні тези її розповіді від першої особи.

How to
Ольга Ожогіна
Чому українців банять у соцмережах ? Конспект вебінару Ігоря Розкладая

З початком повномасштабної війни в Україні сотні журналістів, блогерів, активістів та лідерів думок почали висвітлювати наслідки російської агресії в соцмережах, щоб розповісти світу правду про військові злочини росіян.

How to
Роман Пазюк
Як створювати навчальні відео: поради тренера JTA Романа Пазюка

Викладач Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича і тренер Академії викладачів журналістики Роман Пазюк розповідає, чому варто записувати навчальні відео, якими вони бувають та дає практичні рекомендації, як їх створювати.

Досвід
Юлія Шестакова
YouTube під час війни: що змінилося

Що таке YouTube та як з ним співпрацювати під час війни? Які фактори впливають на потрапляння відео в тренди? Як теледивлення наростило в діджиталі? Про це говорила Ольга Тищук, директорка департаменту інтернет-проєктів Starlight News медіагрупи Starlight Media. Це перший захід із серії вебінарів, які спільно проводять Український інститут медіа та комунікації та медіагрупа Starlight Media в рамках співпраці. Публікуємо основні тези з виступу Ольги Тищук на прикладі роботи Starlight News.

Досвід
Тетяна Гонченко
Ми говорили студентам «Головне ваше домашнє завдання — залишитися живими». Як працює кафедра журналістики та філології СумДУ

Як в умовах повномасштабної російської агресії кафедрі журналістики та філології СумДУ вдається бути такою активною, розповів доктор наук із соціальних комунікацій, завідувач кафедри Володимир Садівничий.

Досвід
Тетяна Гонченко
«Вдень плели сітки, вночі завантажували вагони з гуманітаркою»: як війна зблизила студентів та викладачів кафедри журналістики УжНУ

Юрій Бідзіля, доктор наук із соціальних комунікацій, професор, декан філологічного факультету УжНУ розповів, як майбутні медійники кафедри журналістики університету чинять інформаційно-гуманітарний опір Росії і що змінилося в їхньому навчанні після 24 лютого.

Досвід
Тетяна Гонченко
Навчання під обстрілами та з надією на перемогу: як працює кафедра журналістики Чорноморського університету в Миколаєві

Чорноморському національному університету ім. П.Могили було дуже непросто з перших днів війни — Миколаїв весь цей час перебуває під потужними обстрілами. Незважаючи на це, в університеті повною мірою продовжується навчання.

Досвід
Тетяна Гонченко
«Жодного студента не кинемо напризволяще»: як працює факультет журналістики ЗНУ під час війни

Більша частина студентів, які вчаться на факультеті журналістики ЗНУ— із Запорізької, Херсонської та Дніпропетровської областей. Після повномасштабного вторгнення російських військ більшість студентів опинилися в евакуації, а частина — на окупованих територіях. З декількома студентами заочної форми й досі немає зв’язку.

Досвід
Тетяна Гонченко
«Головне — створити довірливі стосунки між викладачами та студентами»: як працює під час війни кафедра журналістики ТНПУ

Наталія Поплавська, завідувачка кафедри журналістики Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, розповіла, як викладачі кафедрі мотивують студентів вчитися, як змінилися робочі програми дисциплін і наскільки лояльнішими стали умови навчання.

Досвід
Тетяна Гонченко
«Освіта повинна розвиватися ще активніше, ніж у мирний час»: як працює факультет журналістики Львівського університету Франка під час війни

Заступник декана факультету журналістики Львівського національного університету імені Івана Франка Андрій Яценко розповів, які навички знадобляться нинішнім студентам після перемоги.

Досвід
Анастасія Плис
Як працюють факультети й кафедри журналістики в Україні в умовах війни

У розмовах з представниками п’яти українських університетів ми з’ясували, як зараз працюють журналістські факультети та з якими викликами вони зіткнулися під час війни.