Як студенти-журналісти Метрополійного університету Торонто готуються до роботи в реальному житті — розповідає канадський викладач Равіндра Мохабір.
Людей старшого віку варто навчити не лише шукати інформацію про здоров’я в інтернеті, а й оцінювати її.
До дискусії про українську журналістику долучилися Мусафірова, Ткаченко, Вересень, Харченко, Княжицький, Лукацький.
За час повномасштабної війни Аллі Яровій довелося побачити, як працює російська дезінформація онлайн та які наслідки вона має в реальному житті.
З нагоди Дня незалежності пропонуємо згадати, що писали наші та світові медіа про Україну у серпні-вересні 1991 року.
Медіа намагаються втриматися на плаву в час, коли великі технологічні компанії забирають дедалі більшу частку рекламного ринку, а читачі не поспішають платити за новини.
Експерти DW Akademie проаналізували результати досліджень серед людей старшого віку в різних країнах світу і розробили рекомендації щодо того, які аспекти треба враховувати усім, хто навчає цифровій та медійній грамотності людей цієї вікової групи.
Типова політика ґендерної рівності, яку презентували «Жінки в медіа», враховує реалії російсько-української війни.
Рівень довіри до новин може впливати на те, наскільки комфортно аудиторії споживати журналістський контент, створений ШІ або за його допомогою.
Як студенти-журналісти Кардіффського університету (Велика Британія) проходять стажування та як їх готують до викликів медіасередовища — розповідає британський викладач Гевін Аллен.
Чого медіа та держава очікують один від одного у сфері протидії російській дезінформації, як співпрацюють зараз та чи потрібні посередники у їхній комунікації.
Медійники та представники Нацради обговорили, чому одного фактчекінгу замало, з якими викликами стикаються медіа під час протидії дезінформації та які теми потребують більшого висвітлення.