Як ШІ змінює медіаландшафт і наше сприйняття реальності
ШІ дозволяє поширювати дезінформацію на платформах швидше, дешевше та більш таргетовано, ніж раніше. Варто інформувати аудиторію про ці можливості ШІ через цікаві історії та кейси.
Тренди
- Всі рубрики
- Аналітика
- Історія
- Медіадослідження
- Медіатренди
Попри втрати та складні умови: як практики з медіаграмотності допомагають повертати контроль над життям
Практики з медіаграмотності не тотожні психотерапії, але можуть давати позитивний психологічний та емоційний ефект.
Говорити не все, що захочеш: як на свободу слова впливають війна та технології
Платформи мають забезпечувати свободу висловлювання без порушення прав людини. Аби вони це робили, потрібна ціла екосистема зусиль від держав та громадянського суспільства.
Стійкість там, де довіра: чому стейкхолдерам медіаграмотності треба йти до спільнот
Практики з медіаграмотності повертають людині відчуття суб’єктності і підштовхують її ділитися знаннями у своїй спільноті.
Пацифістка, яка писала про війну. Якою була Марта Ґеллгорн та що з її доробку варто прочитати
Літературознавиця та літературна критикиня Ганна Улюра розбирає життєвий і творчий шлях однієї з перших воєнних кореспонденток у світі, яка прагнула бути аутсайдером в репортажистиці.
Туро Ускалі: «Ціную викладачів, які створюють нові курси, адже журналістська освіта має постійно оновлюватись»
Часом викладачеві треба ризикувати та створювати нові курси, навіть якщо він не знає, чи будуть вони тривалими, вважає Туро Ускалі (Turo Uskali).
Наука або 0,25 ставки: що заважає кафедрам журналістики брати на роботу практиків
Чи змінить щось поділ на науково-педагогічних та педагогічних працівників — досліджувала Наталія Стеблина, професорка кафедри журналістики та соціальних комунікацій Донецького національного університету імені Василя Стуса.
Популізм не скрізь: які наративи про російсько-українську війну поширюють політики та медіа у Європі
Ті, хто звинувачують Захід у російсько-українській війні, говорять і про необхідність мирного врегулювання конфлікту, щоправда, без згадки про цивільних українців.
Назад вже не заженеш: як в українській журналістській освіті підходять до роботи з ШІ
Штучний інтелект — це поки що лише інструмент. Боротися треба не з ним, а з людським уявленням про нього та вірою в його авторитет, вважають учасники конференції «Journalism Next: освіта, ШІ та нові виклики».
Медіа — стандарти, аудиторіям — просвіта: як протистояти ворожим впливам у час війни
Зараз особливо важливо синхронізувати рівень медіаграмотності медіа та аудиторії, оскільки йдеться про виживання демократичного світу.
Якою має бути журналістська освіта у цифрову добу: побажання практиків та пропозиції викладачів
Виші мають навчати студентів-журналістів відповідальності за контент, допомагати їм формувати світогляд та відправляти якнайраніше на практику в редакції. Однак і медіа мають бути готовими вкладати зусилля у підготовку кадрів.
Що треба враховувати при навчанні медіаграмотності людей старшого віку (60+): досвід УІМК
Що треба враховувати при навчанні людей старшого віку (60+) — Діана Дуцик, виконавча директорка Українського інституту медіа та комунікації, поділилася результатами експериментального навчання цієї вікової групи в Майстерні інформаційної стійкості під час закритого обговорення 1 жовтня.