Підтримати
En
Пошук
Підтримати
En

Тренди

  • Всі рубрики
  • Медіадослідження
  • Медіатренди
Медіадослідження
Дар’я Бабинець
Як університетам відповісти на виклик автоматизації журналістської професії – дослідження

Поява автоматизованої журналістики неминуче вносить корективи у навчальні програми журналістських факультетів, принаймні на Заході. Як викладачі журналістики модифікують навчальні програми для інтеграції змін, пов’язаних із автоматизацією професії, особливо у контексті верифікації новин – вивчали американські дослідниці Амміна Котарі (Ammina Kothari) та Андреа Хікерсон (Andrea Hickerson). Публікуємо ключові результати їхнього дослідження “Проблеми і виклики журналістської освіти в епоху штучного інтелекту”, опублікованого у журналі Media Practice and Education.

Медіатренди
Міла Мороз
«Зміни неминучі»: як штучний інтелект впливатиме на безпеку, держави і права людини

Штучний інтелект стає реальністю сучасного світу і все більше проникає у наше життя. На думку редакції JTA.com.ua, це також тема, яку потрібно порушувати і обдумувати в середовищі викладачів журналістики. Вона важлива як у контексті змін у журналістській професії та ролях, так і в контексті викликів і можливостей ШІ для всього суспільства, на благо якого мають працювати медіа.

JTA.com.ua
Чому «стосунки» між журналістикою та вищою освітою мають покращитися?

Про сучасну журналістику та її зв’язок із журналістською освітою, а також, куди та як рухатися останній – в адаптованому перекладі виступу Роберта Пікарда, провідного світового спеціаліста з медіа-економіки та державної медіаполітики. Текст «Дефіцитна опіка: виклики сучасної журналістської освіти» є чесною розмовою про те, в якому стані журналістська освіта зараз і яких змін потребує. Попри те, що цю промову автор виголосив ще у 2014 році, порушені ним теми залишаються надзвичайно актуальними для України.

Медіадослідження
Міла Мороз
Журналістські цінності та професійні ролі з позиції викладачів – дослідження

Порівняно з європейськими колегами, українські викладачі журналістики вважають роль розслідувача менш важливою. Такі результати дослідження European Journalism Training Association презентував на публічній доповіді представник асоціації Ніко Дрок.

Медіатренди
Євген Савватєєв
«Замало визнати, що журналістська освіта потребує змін»: обговорення результатів проєкту DESTIN

28-29 травня в Запорізькому національному університеті пройшла міжнародна конференція «Європейські цінності в українській освіті. Виклики і перспективи». Представляли, зокрема, вплив проєкту DESTIN на процес реформування журналістської освіти в Україні.

Медіатренди
Міла Мороз
PhD європейського зразка в Україні: тези доповіді Михайла Винницького

28 травня в Запорізькому національному університеті пройшла міжнародна конференція «Європейські цінності в українській освіті. Виклики і перспективи». «Академія викладачів журналістики» записала тези з виступу керівника секретаріату Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти Михайла Винницького. Він розповів про запровадження в Україні ступеня доктора філософії (PhD) європейського зразка і які, пов’язані із цим, виклики стоять перед українськими університетами.

Міла Мороз
Пріоритет розслідуванням і автономія університетів: як має змінюватись журналістська освіта в Україні?

Українські викладачі більше зосереджені на ролі розповсюджувача, а не розслідувача, тоді як майбутнє за «повільною» і розслідувальною журналістикою. Про це та інше говорили 28 травня на круглому столі «Комунікація європейських цінностей через журналістську освіту» в рамках міжнародної конференції у Запорізькому національному університеті.

Медіатренди
Євген Савватєєв
Журналістика занурення. Як віртуальна реальність стає частиною професійної освіти

Західні університети активно пропонують студентам навчальні курси з VR та immersive journalism (журналістики занурення). Українські поки що роблять перші кроки у цьому напрямку.

Медіатренди
Міла Мороз
ЗНО вигідне і випускникам, і університетам: думки експертів

Україні можуть знову скасувати державну підсумкову атестацію випускників шкіл у формі зовнішнього незалежного оцінювання у зв’язку з пандемією.

Медіатренди
Євген Савватєєв
Більше інтерактиву, практики та уваги до себе: як змінюється неформальна освіта журналістів

Конференція Media revolutions зібрала журналістів, медіаменеджерів та освітян. Разом вони міркували над тим, як змінюється медіаландшафт і як це впливає на медіаосвіту, а саме навчальні програми для журналістів-практиків. Пропонуємо головні тези доповідачів про майбутнє неформальної медіаосвіти. Конференція Media revolutions зібрала журналістів, медіаменеджерів та освітян. Разом вони міркували над тим, як змінюється медіаландшафт і як це впливає на медіаосвіту, а саме навчальні програми для журналістів-практиків. Пропонуємо головні тези доповідачів про майбутнє неформальної медіаосвіти.

Євген Савватєєв
Євген Федченко: «Українські виші зробили ребрендинг своїх журналістських програм, стало значно цікавіше»

У 2021-му році Могилянська школа журналістики святкує 20-річчя. Все починалося «з трьох столів, п’яти стільців і одного комп’ютера», а зараз важко знайти редакцію, де б не було випускника МШЖ. Євген Федченко очолює школу з 2005-го року. В інтерв’ю з ним ми поговорили про історію, досягнення, проблеми журналістської освіти в Україні і за кордоном. Порушили також низку болючих питань: чому українські студенти менш мотивовані, ніж американські, як залучити медіапрофесіоналів до викладання та багато іншого.

Медіатренди
Євген Савватєєв
Ерік Альбрехт: «Журналістика – це не тільки про ремесло»

Ерік Альбрехт ділиться думками про журналістську освіту в Україні та Німеччині, особливості навчання дорослих та чи потрібен журналістові відповідний диплом про вищу освіту.