Багато читати й цінувати себе. Як це — працювати SMM-ником у медіа
Які вміння найважливіші для майбутнього SMM-ника та наскільки його креатив має відповідати журналістським стандартам, розпитали у представників трьох українських медіа.
База знань
- Всі рубрики
- How to
- Бібліотека
- Досвід
- Методичка
Журналістська, медична, громадянська: 4 подкасти про освіту
Редакція JTA зібрала подкасти, де своїми поглядами на українську середню та вищу освіту діляться викладачі, освітні експерти та студенти.
«Викладати онлайн, коли у студентів вимкнені камери, — це виклик». Як працює кафедра журналістики та PR-менеджменту «Острозької академії» під час війни
Завідувач кафедри, кандидат філологічних наук Роман Шулик розповідає, що підштовхнуло його відкрити освітню програму «Реклама та зв’язки з громадськістю», чому дистанційний формат навчання не завжди полегшує життя та що буде далі в медіатрендах.
Постійна комунікація та емпатія: як це — працювати гостьовим редактором на радіо
Аби вступники та першокурсники краще розуміли, як вони можуть реалізувати себе після журфаку, JTA створить серію матеріалів про різні посади у медіа. Першим буде текст про те, чим займається гостьовий редактор на радіо.
Журналістські екологічні розслідування: як збирати й перевіряти інформацію
«Фриланс здорової людини»: як працювати, коли ти сам собі шеф
Особливості роботи журналіста на деокупованих територіях. Як не налаштувати людей проти себе і не зашкодити ні собі, ні іншим
Журналістка Факти ICTV Ольга Чайко розповідає, як працювати на деокупованих територіях так, щоб не зашкодити ні собі, ні людям.
Як почати говорити в мікрофон: поради для майбутніх радійників та авторів подкастів
Гарний голос, чітка дикція, вміння лаконічно і грамотно висловлюватися потрібні не лише радійникам, а й викладачам, які ведуть курси з радіожурналістики або прагнуть урізноманітити навчання подкастами, а також студентам, які запускають свої аудіопроєкти.
Як правильно записати стендап у новинному сюжеті
На запрошення Journalism Teachers’ Academy Ольга Чайко розповідає, як правильно записати стендап для новинного телесюжету, враховуючи технічні вимоги та контекст.
OSINT-журналістика: як працювати з відкритими даними та перевіряти інформацію
Тези вебінару «OSINT в журналістиці: як використовувати відкриті джерела під час роботи», який відбувся 6 червня в рамках проєкту «Академія викладачів журналістики» за підтримки DW Akademie.
Волонтерство, діджиталізація та «дива академічної гнучкості»: як під час повномасштабної війни працює кафедра журналістики Чернівецького національного університету ім. Юрія Федьковича
Про вплив війни на навчання, адаптацію й очікування від нової вступної кампанії — розповіла докторка наук з соціальних комунікацій, завідувачка кафедри журналістики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Любов Василик.
Розслабити гортань та сказати «ні» молоку: як викладачеві дбати про свій голос
Що робити, аби не боліло горло після інтенсивного говоріння, та як не створювати собі додаткових перешкод, знає радіоведуча та експертка із публічної появи та техніки мовлення Світлана Василенко.