Як наукові дослідження можуть сприяти розвитку журналістики та чому вченим варто ділитися своїми напрацюваннями з медійниками — сайт NiemanLab розбирає на прикладі міжнародного видання The Conversation
Наскільки ефективно студенти-журналісти засвоюють етичні та професійні стандарти та що варто було б змінити у викладанні цієї теми — своїми думками поділилися учасники обговорення, присвяченого журналістській освіті в Україні.
Як повномасштабна війна вплинула на споживання новин в Україні та що заважає українським (і не тільки) медіа заробляти — про це у конспекті з вебінару Миколи Типусяка, директора з маркетингу телеканалу «Еспресо».
Про зміну історичних наративів суспільство дізнається від медіа, а отже, журналісти мають бути високоосвіченими, щоб коректно і правдиво висвітлювати процеси, які відбуваються в Україні та світі.
У своїх настановах провідні зарубіжні медіа вказують, що остаточні рішення щодо роботи зі штучним інтелектом приймає людина.
Щоб успішно протистояти російській дезінформації, яка діє на різних рівнях, державі, ГО та медіа потрібно об’єднати ресурси. Як це реалізувати, розповіли учасники обговорення, присвяченого ефективності протидії російській дезінформації в умовах повномасштабної війни.
Яку цінність має ChatGPT для навчання і чи справді викладачам його треба остерігатися, далі у тексті.
З президентом НаУКМА професором Сергієм Квітом розмовляємо про ідею міжнародних кампусів Global Kyiv-Mohyla Academy, необхідність представлення українських університетів в глобальній системі освіти, а також про значення реальної фінансової автономії для розвитку вітчизняної вищої освіти.
Який міжнародний досвід мають українські факультети журналістики? Як цей досвід можна конвертувати у розвиток вітчизняної журналістської освіти? Як інтегрувати українських науковців у світовий науковий дискурс медіадосліджень? Ці проблеми були у фокусі круглого столу «Міжнародний досвід для журналістської освіти та науки в Україні: виклики та перспективи», що відбувся 15 лютого 2023 року в рамках проєкту Journalism Teachers’ Academy, що реалізовує ГО «Український інститут медіа та комунікації» за підтримки DW Akademie. Публікуємо основні тези доповідачів та учасників обговорення.
Минулий рік приніс світу багато випробувань. Війна Росії проти України, економічна та енергетична невизначеність, все більш руйнівний вплив змін клімату, а також наслідки пандемії COVID-19 породили страх і невпевненість у багатьох пересічних людей.
Повномасштабна війна, яку Росія розпочала в ніч на 24 лютого, кардинально змінила і українські медіа, і журналістську освіту, і роботу громадського сектору. Наприкінці року хочемо поділитися спогадами та головними підсумками, яким був 2022-ий для нас, Українського інституту медіа та комунікації та нашої «Академії викладачів журналістики».
Щороку NiemanLab запитує журналістів, дослідників та медіаекспертів, чого вони очікують від прийдешнього року для журналістики. Пропонуємо добірку прогнозів про журналістику, журналістську освіту та технології на прийдешній рік.