Подкаст «ЖурфакТИ»: Як поєднувати роботу та навчання на журфаці? (Епізод 4)
Чи підтримують викладачі те, що студенти працюють у редакціях замість того, аби відвідувати усі пари? Та як самі роботодавці ставляться до таких студентів?
Точка зору
Обрані автори
- Очистити
- Андрій Яніцький
- Даніела Кляйнерт
- Діана Буцко
- Діана Дуцик
- Іван Примаченко
- Ієн Гедд
- Катерина Сіріньок-Долгарьова та Олена Тупахіна
- Марія Крючок
- Оксана Почапська
- Подкаст ЖурфакТИ
Подкаст «ЖурфакТИ»: Нудні лекції та креативні семінари: які формати потрібні на журфаці (Епізод 3)
Лекція у VR-окулярах чи справжнє журналістське розслідування під час семінару. Звучить фантастично, але це лише на перший погляд. Адже журфак — це можливість креативити і створювати щось нове. У третьому епізоді подкасту ЖурфакТИ говоримо про формати навчання та те, чи дійсно стандартні лекції і семінари зараз можуть зацікавити студентів?
Подкаст «ЖурфакТИ»: Чи відповідає навчання на журфаці потребам ринку? (Епізод 2)
Поки в університетах з’являються факультети ТікТоку, ми серйозно говоримо про те, які предмети на журфаці потребують інноваційних підходів, а які вже давно втратили свою актуальність. Студентка 4 курсу кафедри журналістики Національного авіаційного університету, Анна Чулінда ділиться своїми історіями про переваги і недоліки навчальної програми на журфаці та розповідає як студенти можуть бути дотичними до її формування?
Подкаст «ЖурфакТИ»: Практичність дисциплін на факультеті журналістики (Епізод 1)
Подкаст ЖурфакТИ — це голоси студентів-журналістів з усієї України, яким точно є що сказати. Тут гості діляться своїми історіями про навчання, обговорюють актуальні виклики та пропонують свої ідеї щодо їх вирішення. Ми прагнемо, аби навчання в університетах було ефективнішим і якіснішим. А вам, як завжди потрібні факти. Журфакти
Консерватизм і бюрократія: хто і як має змінювати факультети журналістики в Україні?
Виконавча директорка ГО «Український інститут медіа та комунікації» і викладачка Могилянської школи журналістики Діана Дуцик на круглому столі під час конференції у Запорізькому національному університеті говорить про, необхідність змін на українських факультетах журналістики, виклики для журналістської освіти та можливі кроки для її вдосконалення. Публікуємо головні тези її доповіді.
Журналістська освіта в університетах – виклик і можливість
Керівниця проєктів DW Akademie Даніела Кляйнерт про те, якою повинна бути журналістська освіта, про підходи DW до її вдосконалення, а місію програми «Академія викладачів журналістики».
Історія DESTIN: вдосконалення журналістської освіти шляхом запровадження ціннісно-орієнтованого підходу
28-29 травня у Запорізькому національному університеті проходить Перша міжнародна конференція «Європейські цінності в українській освіті: виклики і перспективи». Ієн Гедд з Університету Бат-Спа (Велика Британія) у своїй доповіді під час пленарного засідання розповідає про цілі та результати проєкту з покращення журналістської освіти в Україні DESTIN. Публікуємо повний текст його виступу.
Європейські стандарти і цінності в журналістській освіті: як цьому навчити українського студента?
Викладачки Запорізького національного університету Катерина Сіріньок-Долгарьова та Олена Тупахіна розмірковують про зміни в українській журналістській освіті у контексті європейської співпраці.
Журналістська освіта: чи може бути у нас, як у Флориді?
Викладачка Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка Оксана Почапська описує свій досвід закордонних стажувань і порівнює західну журналістську освіту з українською.
Журналіст має розуміти економіку свого видання
Директор Центру журналістики Київської школи економіки (KSE) Андрій Яніцький ділиться своїми роздумами про роль медіадосліджень у навчальному процесі та у виборі роботи.
Межі між формальною та неформальною освітою стираються
Засновник української платформи онлайн-курсів Prometheus Іван Примаченко пояснює, чому майбутнє за гібридними формами навчання.
Чи така вже безнадійна справа – реформа журналістської освіти?
Надмірна забюрократизованість вищої освіти, низька оплата праці, ретроградність окремих керівників університетів заважають швидким змінам у системі журналістської освіти. Але ці перепони не є нездоланними.
- 1
- 2