Нові реалії, в яких треба вчитися і навчати, потребують і нових умінь теж. У наш словниковий запас разом із пандемією увійшли поняття «зумитись», «переключитись на іншу зустріч», «зустрітись в онлайні». Навчальний процес теж різко набув інших форм і умов: «не вимикайте камери», «повимикайте звук», «всім мене видно й чутно?», «чому ж не включається ця презентація?». Викладачі миттєво мали переформатуватися в універсалів, які однією кнопкою мають запускати студентів «у Zoom», іншою — вмикати демонстрацію презентації, а в голові тримати план заняття, щоб воно було цікавим та інтерактивним.
Переформатувалися і різноманітні компанії, створюючи нові інструменти та удосконалюючи наявні. Сьогодні йдеться вже про сотні таких застосунків, сайтів, інструментів із різними можливостями. І хоча пандемія колись закінчиться, здобутки дистанційки залишаться з нами, а заодно — і програми та інструменти, які покликані полегшити життя викладача. Розповімо про найпопулярніші та найкорисніші з них.
Відеозв’язок
Zoom
Одна з найпопулярніших платформ, де можна проводити заняття, конференції, зустрічі. Програма дозволяє підключати одночасно до 100 учасників і у безплатній версії має обмеження у 40 хвилин. Далі для користувачів існують різноманітні тарифні плани, які дозволяють збільшувати кількість учасників, транслювати вашу зустріч у соціальні мережі, зберігати записи у хмари, проводити зустрічі тривалістю до 30 годин і більше.
Серед можливостей Zoom — кімнати для очікування (ви самостійно запускаєте студентів на зустріч), приватні чати (під час зустрічі можна окремо сконтактуватися з будь-яким учасником зустрічі), можливість ділити студентів на групи, створення кімнат для роботи в них.
Для роботи в Zoom треба встановити програму (https://zoom.us/) або мобільний застосунок (у Zoom можна підключатися і з телефону чи планшету). Далі створюєте нову зустріч, ділитеся лінком із студентами/колегами — і вперед. Щоб поділити студентів на групи, знизу обираєте «сесійні зали» (англ. breakout rooms), і Zoom пропонує вам це зробити або самостійно, або автоматично. Вмикати роботу кімнат і завершувати їх може людина з правами модератора зустрічі (англ. host). Також ви можете «ходити» між кімнатами, спостерігати за роботою груп, давати поради командам тощо. Крім цього, за допомогою Zoom ви можете проводити опитування учасників під час зустрічі (для цього його потрібно передбачити під час створення зустрічі в налаштуваннях), демонструвати свій екран або екран інших учасників.
Відеоінструкція, як користуватися Zoom:
Google Meet
У Google є все, в тому числі досить проста й інтуїтивна програма для відеозв’язку. Google Meet (https://meet.google.com/) легко інтегрується з іншими продуктами Google. Якщо у вас є акаунт Google, то ви вже можете організовувати зустрічі до 100 людей тривалістю до 60 хвилин. Існують і розширені версії, розраховані для компаній, навчальних закладів.
Щоб почати користуватися Google Meet, не потрібно встановлювати якісь програми — ви можете починати зустріч з будь-якого браузера. Також є мобільний застосунок, за допомогою якого зможете проводити зустрічі за допомогою мобільних пристроїв.
У Google Meet теж можна ділити студентів на групи, втім, тільки у розширеній версії — для організацій. Хоча групову роботу можна проводити і за допомогою безплатної, простішої версії: поділитися із учасниками зустрічі документом, де прізвища студентів будуть розподілені по групах, і запросити їх самостійно створити зустрічі між своїми групами. Як і в Zoom, в Google Meet можна демонструвати свій екран, показувати презентацію і використовувати так звану «білу дошку» — Jamboard.
Відеоінструкція, як користуватися Google Meet:
Microsoft Teams
Ще одна альтернатива для створення відеозустрічей — Microsoft Teams. Це чудова платформа для організації, розподілу роботи, співпраці та обміну ресурсами. Як і екосистема Google, вона має цілий набір інструментів, які можна використовувати водночас. Крім того, Microsoft Teams має окремі умови для університетів, шкіл, інтегрується з різними сайтами, які керують навчальним процесом (на зразок Moodle), має додатки, спеціально створені для навчального процесу.
Відеоінструкція, як користуватися Microsoft Teams:
Створення презентацій
Canva
Для створення слайдів сьогодні існує безліч інструментів з різними можливостями. Звісно, зміст того, що викладач хоче донести до студентів, залишається на першому місці. Але викладач може обирати, чи ця розповідь буде супроводжуватися презентаціями у стилі PowerPoint, чи динамічними картинками у стилі Prezi. Одним із інструментів для створення презентацій і не лише їх є сервіс Canva (https://www.canva.com/).
За допомогою Canva можна створювати і презентації, і навчальні матеріали, і роздатки, тобто будь-що, що не має виглядати як звичайний лист A4 з літерами шрифтом Times New Roman. Canva також має платну версію, де є більше шаблонів, символів і фотографій, але все це можна туди завантажувати самостійно. Обмеження — тільки ваша уява та необхідність урізноманітнення навчального процесу. Також за допомогою сервісу можна створювати проєкти спільно з іншими людьми, записувати вашу лекцію на відео (по суті, створювати вебінар), долучати до презентації контент із соцмереж, робити інфографіку і т.д.
Відеоінструкція, як користуватися Canva:
Nearpod
Ще одна некласична платформа для створення презентацій — Nearpod (https://nearpod.com/). За допомогою цього сервісу можна створювати справжні інтерактивні презентації. Кожна презентація має свій код, за яким до слайдів можна підключати студентів навіть за допомогою смартфона. Після цього студенти можуть не тільки слухати матеріал, а й вже у презентації відповідати на запитання викладача, брати участь в опитуваннях, виконувати різноманітні вправи. Також сервіс пропонує і вже готові уроки, якими можна надихнутися для створення свого оригінального заняття. Є і функція «домашнє завдання», коли студент може опрацьовувати матеріал пізніше, не підключаючись до загальної сесії.
Відеоінструкція, як користуватися Nearpod:
Біла дошка
Дошка залишається незмінним атрибутом навчального процесу і на дистанційці. Тут на допомогу приходять різноманітні інструменти, покликані замінити дошку онлайн та дати можливість побрейнштормити разом зі студентами.
Google Jamboard
Найпростіший у користуванні сервіс — продукт Google, який, звісно, легко співпрацює з іншими інструментами Google, — Jamboard (https://jamboard.google.com/). Дошка, в якій студенти можуть працювати групами, спільно вивчати просту інформацію без складної візуалізації. Цей сервіс дуже простий і зрозумілий, а також безплатний. Першочергово створений для спільної роботи та мозкового штурму.
Як ще можна використовувати Jamboard?
- Додати скріншот абзацу із книги/статті, обговорювати разом із студентами, дозволити їм редагувати файл та підкреслювати речі, на які варто звернути увагу в цьому уривку;
- придумувати нові ідеї, нотувати їх на стікерах, сортувати за кольорами, категоріями;
- створювати інформаційні матеріали для заняття, використовувати безліч різноманітних картинок, ілюстрацій, які легко завантажуються на слайд;
- проводити опитування за допомогою картинок: кожен студент може додавати те, що знайде самостійно, виконувати вправи (наприклад, додати скріншоти необхідного журналістського жанру чи побаченої маніпуляції в медіа);
- розказувати історії за допомогою картинок;
- обговорювати за/проти щодо якоїсь теми за допомогою нотаток;
- разом пригадувати те, про що говорили на попередніх заняттях;
- для скетчноутингу — робити нотатки за допомогою різноманітних ілюстрацій з мінімальним використанням тексту.
Отже, як саме використати цю дошку під час заняття — залежить тільки від мети викладача.
Відеоінструкція, як користуватися Google Jamboard:
WhiteboardFox
Якщо ж потрібна альтернатива дошці і не подобаються продукти Google, можна скористатися сервісом від Microsoft — Microsoft Whiteboard, а також ще простішим варіантом — Whiteboard Fox (https://r7.whiteboardfox.com/). Ця дошка не потребує окремої реєстрації, дозволяє почати працювати з нею одразу після відкриття сайту. Хоча можна і зареєструватися для доступу до більшої кількості інструментів.
У цій дошці теж можна додавати інших учасників — студентів, завантажувати картинки, дозволяти іншим редагувати/малювати на дошці. Тому, знову ж таки, все обмежується тільки уявою і потребами викладача.
Відеоінструкція, як користуватися WhiteboardFox (відео англійською, для перекладу натисніть в налаштуваннях «subtitles» та оберіть «auto-translate» і потрібну мову):
Miro
Популярна дошка серед багатьох — Miro (https://miro.com/). Вона має дуже багато можливостей для інтерактиву, брейнштормінгу, створення цікавих вправ, але обмеження сервісу — в ціні, адже більшість додаткових опцій доступна у платній версії (наприклад, роздавання різного рівня доступу учасникам, безлімітна кількість дошок). У безплатній версії ви матимете лише три дошки для використання, але зможете обирати серед безлічі шаблонів-ідей, як можна використовувати Miro під час занять. Крім інтерактиву, Miro використовують для створення презентацій, проведення лекцій. З розширеними можливостями можна також давати студентам виконувати домашнє завдання за допомогою Miro, а викладачу за допомогою функції відеочату додавати свій фідбек.
Різноманітні шаблони в Miro
Відеоінструкція, як користуватися Miro:
Padlet
Ще одна з дошок, яка стала популярною під час розвитку дистанційного навчання, — Padlet (https://padlet.com/). Існує вже чимало інструкцій, як використовувати її під час навчання, зокрема і українською мовою. Padlet можна використовувати у смартфоні чи планшеті за допомогою окремого мобільного застосунку або безпосередньо на сайті. Інтерфейс дошки достатньо інтуїтивний: щоб додати новий запис, треба натиснути на плюс, двічі клікнути будь-де на дошці, натиснути «ctrl+v», якщо десь була вже «копіпастнута» цитата, перетягнути файл на дошку тощо.
Варіанти використання Padlet для викладача:
- збирати запитання, які виникають у студентів протягом курсу, на початку чи після конкретного заняття;
- збирати роботи студентів в одному місці;
- створювати навчальні матеріали й навіть використовувати замість презентації;
- знайомитися з групою: можна дати можливість кожному студенту завантажити на дошку свою фотографію/картинку про себе, додати інформацію про себе.
Загалом Padlet помічний для різноманітних активностей: покращити комунікацію із студентами, допомогти у формуванні групи, сприяти розвитку дискусій тощо.
Відеоінструкція, як користуватися Padlet:
Інтерактивні вправи та ігри
Нудне начитування лекцій та перегортання слайдів під час монотонного монологу, на щастя, поступово зникають з арсеналу сучасних викладачів. Навчання за допомогою гри, спілкування, дискусії набагато цікавіші, легші й ефективніші. Для урізноманітнення занять з’явилося чимало сервісів, за допомогою яких можна створювати ігри, опитування, тестування, навчальні вправи.
Kahoot!
Нікого вже не здивуєш розповіддю про платформу Kahoot! (https://create.kahoot.it/). За її допомогою можна створювати вікторини, тести, освітні ігри. Є також мобільний додаток, і студенти можуть грати в гру на смартфоні. Крім вікторин, можна готувати просто картки, відповіді до яких є відкритими, і студент не обирає A, B чи C, але вже продумує і розписує відповідь самостійно.
Платна версія Kahoot!, звісно, пропонує більше варіантів. Наприклад, у ній можна грати командами і будувати заняття у змагальному форматі. За допомогою Kahoot! можна перевіряти рівень розуміння студентів пройденого матеріалу, бачити проблемні моменти.
Щоб пограти, достатньо створити свій «кахут», натиснути «play» та повідомити студентам код, за яким вони мають зайти в гру. Код треба вводити на сайті https://kahoot.it
Відеоінструкція, як користуватися Kahoot!:
Flipgrid
Інший спосіб урізноманітнити виконання завдань викладача — робити це у відеоформаті. Платформа Flipgrid (https://flipgridapp.com/) дозволяє студентам та викладачам записувати відеовідповіді від 15 до 90 секунд. Ви створюєте окрему сторінку в сервісі, присвячену якомусь курсу, прописуєте, на яке запитання треба записати відповідь, чому має бути присвячений виступ тощо, а потім надсилаєте код студентам, з яким вони можуть потрапити на сторінку курсу. Викладач контролює, хто може долучитися до сторінки курсу/групи — будь-хто за лінком, через e-mail або e-mail, які викладач сам додасть до сторінки, надавши доступ. Flipgrid також інтегрується з Google Classroom.
Відеоінструкція, як користуватися Flipgrid:
Wooclap
Альтернатива для створення інтерактивних вправ — платформа Wooclap (https://www.wooclap.com/). На вибір дається чимало форматів, в яких можна робити вправи — наприклад, віднайти щось на картинці (приміром, підкреслити приклад клікбейту в новинній стрічці, показати, де знаходиться лід у тексті тощо). Можна зробити хмаринку слів (хто як розуміє той чи інший термін), можна провести опитування на будь-яку тему, дати відповісти на відкрите запитання, створити квіз, попросити розкласти якісь елементи за пріоритетністю і т.д.
Відеоінструкція, як користуватися Wooclap:
Mentimeter
Ще один помічник на шляху до інтерактивного заняття — Mentimeter (https://www.mentimeter.com/). Він допомагає досить швидко проводити опитування в групі та ділитися його результатами з іншими. Крім того, Mentimeter використовують і для створення інтерактивних презентацій, в які одразу можна «вмонтовувати» інтерактив, створений за допомогою цієї платформи. Щоб відповісти на запитання, виконати вправу, студентам потрібно тільки ввести код на сайті menti.com.
Відеоінструкція, як користуватися Mentimeter:
Додаткові помічники
Крім усього зазначеного, в інтернеті є безліч допоміжних інструментів, які можуть полегшити життя викладача в його щоденній роботі.
Notion
Один із таких «помічників» — щоденник Notion (https://www.notion.so/). Хоча насамперед це дуже добрий органайзер, у Notion ви зможете створювати безліч сторінок, компонувати будь-яку інформацію за категоріями, створювати таблички, збирати огляди книжок. Тут дуже зручно зберігати в одному місці цікавий контент для викладання, вести табличку з оцінюванням студентів, здійснювати проєктний менеджмент тощо. Крім того, до сторінок у Notion можна додавати інших учасників, щоби спільно працювати. Щоправда, у безплатній версії ви зможете запросити всього декількох людей.
Відеоінструкція, як користуватися Notion:
Screencastify
Завжди потрібний інструмент для викладача — можливість записати відео з екрана комп’ютера: чи то дати фідбек студентам, чи то записати мінілекцію. Досить простим у користуванні і помічним для таких завдань є розширення для Google Chrome — Screencastify (https://www.screencastify.com/). У безплатній версії можна записувати відео тривалістю до 5 хвилин. Безлімітний запис відео можна отримати за $49/рік. На сайті сервісу є окремий «університет», де розказують, як створювати, редагувати відео, як їх використовувати з навчальною метою. Англійська мова хай не лякає, адже для цього є інше розширення в Google Chrome — Google Translate, яке хоч і не досконале, але може автоматично перекладати сторінки в браузері.
Відеоінструкція, як користуватися Screencastify:
Хоча існує сотні інструментів, основна робота залишається за викладачем — обрати з них ті, з якими засвоєння матеріалу буде цікавим процесом для усіх учасників.
Зображення на головній: Pixabay/Alexandra_Koch
Зображення у тексті: скріншоти сервісів
Також читайте:
Як проводити заняття у форматі HyFlex. Конспект вебінару Ольги Бершадської
Як застосовувати гейміфікацію у навчальному процесі