Олена Чуранова, викладачка Могилянської школи журналістики, фактчекерка StopFake та тренерка JTA, рекомендує ШІ-інструменти, які допоможуть швидко підготувати презентацію, подкаст або огляд досліджень.
ШІ не замінить людину, доки та сама цього не дозволить. Не залишить ШІ без роботи і викладача/-ку, якщо його/її функція не зводиться до ретрансляції вже написаного у підручнику (з таким же успіхом викладача замінить і книга). ШІ не може замінити нам цінність людського живого спілкування, обговорення, дискусій, народження істини в розмові. ШІ не стане тим самим наставником, який направлятиме у найкращому можливому напрямку майбутнього професіонала. ШІ не проживе за нас весь цей досвід і навчання, цінністю якого є і сам процес, а не тільки здобуті знання як результат.
Отже, ШІ не замінить нас, викладачів, але є інструменти, які спрощують наше життя і допомогають зробити навчання цікавішим та простішим для самих студентів.
Perplexity.ai
Perplexity — такий собі покращений Google: шукає для вас інформацію за допомогою ШІ та додає посилання на джерела, які були використані для видачі відповіді, що дозволяє перевірити точність згенерованої інформації (звірка із першоджерелами завжди має бути основним правилом роботи із ШІ-інструментами!). Такий пошуковик допоможе викладачу швидше підготуватись до заняття, знайти додаткову цікаву інформацію, отримати контекст із теми, яку хочеться дослідити детальніше, побрейнстормити щодо можливих вправ і практичних завдань. Крім цього, Perplexity як і будь-яка мовна модель може миттєво знайти та узагальнити матеріали з різних джерел, створювати конспекти лекцій і статей (в пошуковик можна завантажити документ із комп’ютера), готувати звіти й презентації.
NotebookLM
Цей ШІ-інструмент від Google дозволяє аналізувати тексти, матеріали за посиланнями, документи, нотатки та YouTube-відео. Коли ви завантажуєте якесь нове джерело в NotebookLM, то він одразу коротко підсумовує викладене в документі, підкреслює основні теми та пропонує запитання, які можна поставити до цього джерела. Сервіс дає змогу викладачу швидше опрацювати велику кількість інформації.
До речі, на основі завантажених джерел у NotebookLM можна створювати подкасти як для себе, так і для студентів, щоб ознайомити їх із потрібним матеріалом до чи після заняття. Цей сайт також генерує і квізи, і відео, і навіть mindmap на основі документів, потрібних вам для роботи.
Canva AI
Викладачі вже знайомі із Canva: за її допомогою створюють презентації, інфографіку, проводять інтерактивну групову роботу, роблять освітні відео тощо. Звісно, з появою генеративного ШІ Canva додала і ці можливості до своєї платформи. Отже, Canva AI може допомогти створити інтерактивну презентацію на основі вашої лекції, тез, візуалізацію складного поняття у вигляді картинки або відео. Окремий інструмент цієї платформи — Magic Write — дозволяє створювати тексти, ідеї, структури, списки, пости, презентації та багато іншого. Викладачі можуть отримати безплатний доступ до цих функцій, надавши скан документів і університетську пошту.
Otter.ai
Формат дистанційного навчання досі лишається важливою частиною освітнього процесу. Для зберігання, записування та транскрибування зустрічей в Zoom, Meet, Teams підходить Otter.ai. Безплатно можна транскрибувати 300 хвилин на місяць, але не більше 30 хвилин з однієї розмови. Транскриптами можна ділитися зі студентами або колегами, додавати коментарі, виділяти важливе, знаходити якісь ключові фрази, теми, цитати, використовувати як основу для статей, звітів, презентацій.
Brisk Teaching
Brisk Teaching, який працює як плагін до Chrome, допомагає адаптувати навчальні матеріали під потреби студентів. Наприклад, ви можете кинути посилання на відео з YouTube, яке вам потрібне для заняття, і Brisk згенерує презентацію, вікторину або інші персоналізовані завдання на основі цього ролику для студента. Також плагін допомагає перекладати матеріали на інші мови.
Consensus та Elicit
Викладачу також дуже важливо слідкувати за змінами у своїй науково-професійній сфері. Для пошуку по наукових роботах, крім Google Scholar, можна використовувати Consensus та Еlicit. Ці ШІ-пошуковики роблять огляд останніх досліджень і можуть допомогти у підготовці матеріалів для занять, лекцій та фактчекінгу. Ці інструменти також генерують підсумки щодо знайдених матеріалів, фільтрують результати пошуку по року, галузі й витягують метадані для цитування у потрібному форматі, якщо дослідження ytj,[slyj використати у публікації.
GPTZero
І наостанок, звісно, один із інструментів для виявлення тексту, згенерованого ШІ, — GPTZero. Його також можна використовувати для пошуку джерел, якщо у певної інформації немає першоджерела. Крім того, самі студенти можуть перевіряти свої роботи за допомогою цього сервісу, вчитися покращувати свій стиль. Втім, зважайте, що поки ШІ-детектори не здатні зі стовідсотковою точністю визначати підробку, тому повністю покладатись на них не можна.
Кількість корисних ШІ-інструментів зростає постійно, і у кожного викладача або викладачки вже є свій список таких сайтів. Звісно, їхнє використання має відповідати чітко визначеній політиці, а їхні можливості та обмеження потрібно обговорювати, в тому числі зі студентами. Ці інструменти як спрощують роботу викладачам, так і накладають на них чимало відповідальності. Але це сьогоднішня реальність, з якою ми маємо крокувати разом.
Головне зображення: Skye Studios / Unsplash