Журналістську освіту в Україні часто критикують. Студенти нарікають на застарілі методи викладання та відірваність від реалій медіаринку. Але який спосіб донесення інформації вони вважають найефективнішим? Це ми з’ясували в ході опитування студентів п’яти університетів.
Опитування — пілотне, і його результати не можна масштабувати на всю студентську спільноту. Однак сподіваємося, що ця інформація допоможе викладачам скоригувати власні підходи до викладання.
Як проходило опитування
У листопаді 2019-го методом анонімного анкетування ми опитали 129 студентів п’яти національних університетів: Запорізького, Донецького імені Василя Стуса, Кам’янець-Подільського імені Івана Огієнка, Тернопільського імені Володимира Гнатюка, Львівського імені Івана Франка.
Які тенденції ми побачили
Більшість студентів налаштована сприймати інформацію у форматі відео або мультимедійного контенту — 69,8% і 66,7% відповідно. «За» текстовий формат подачі знань висловилися 27%.
Також студенти тяжіють до мультимедійних форматів, коли йдеться про засвоєння теорії:
- 74,4% опитаних сказали, що краще сприймають матеріал, якщо викладач поєднує розповідь з аудіо- або відеоконтентом;
- 64% студентів кажуть, що краще засвоюється теорія, поєднана із практичними вправами;
- 18,8% опитаних назвали ефективними лекції. Це стосується й онлайн-курсів (18% вважають їх ефективними).
Яких форматів занять прагнуть студенти
Студенти-журналісти віддають перевагу практичним заняттям чи майстер-класам:
- 75% опитаних вважають найбільш ефективним видом навчання майстер-класи журналістів-практиків;
- для 68% найефективнішими є практичні вправи на заняттях;
- 61,7% вважає найкращим способом навчання стажування в редакціях;
- 44,5% вважають, що найефективніше створювати на парах журналістські матеріали;
- 45,3% висловилися «за» перегляд оприлюднених у ЗМІ матеріалів.
Хоча більшість студентів відзначає важливість практики, далеко не всі щоденно читають медіа. 54% щодня читають / дивляться / слухають ЗМІ. 34,1% роблять це раз на кілька днів, 8,7% — щотижня, 2,4% — щомісяця.
Запитували студентів і про оцінювання їхніх знань. Може, це дещо дивно, але більшість студентів ставиться позитивно до оцінювання як такого і вважає його важливою частиною навчального процесу.
Опитування було здійснено в межах проєкту «Посилення спроможності викладачів українських вишів (факультетів журналістики) викладати журналістику конфлікту» за підтримки Фонду розвитку ЗМІ Посольства США в Україні. Погляди авторів не обов’язково збігаються з офіційною позицією уряду США.