Чим менше студенти вірять у достовірність медіа, тим менш ймовірно розглядатимуть кар’єру журналіста. До такого висновку дійшли вчені Каліфорнійського державного політехнічного університету (Cal Poly Humboldt) Джессі Крецер-Гартенштейн (Jessie Cretser-Hartenstein), Грег Голд (Gregg J. Gold) та Келлі Грейс Белт (Kelli Grace Belt).
За даними відділу статистики, досліджень та оцінювання Міністерства освіти США — Інституту освітніх наук (Institute of Educational Sciences), з 2017-го до 2022-го кількість зарахованих на бакалаврські програми з журналістики, комунікацій та схожих напрямків щороку падала в середньому на 4 %. Найбільший спад відбувся у 2021-му — на 8 %: ймовірно, пандемія Covid-19 частково вплинула на це.
Ще більш невтішний вигляд має статистика з Університету штату Каліфорнія — найбільшої чотирирічної державної університетської системи в США. У ній, попри зростання загальної кількості студентів з 417 тисяч у 2007-му до 486 тисяч у 2021-му, частка зарахованих на програми з журналістики знизилася за цей час на 43 %. Щоб зрозуміти, у чому річ, вчені з Каліфорнійського державного політехнічного університету, вирішили спершу розібратися, що мотивує студентів задумуватися про кар’єру в журналістиці.
Дослідники опитали 288 студентів з 14 кампусів Університету штату Каліфорнія. Хоча респондентів шукали серед студентів журналістики та дотичних спеціальностей (комунікації, політологія, англійська філологія, історія), опитування зацікавило представників й більш «віддалених» спеціальностей, як-от кримінальне судочинство (21 людина). Отримані відповіді дослідники аналізували сукупно (всі спеціальності, окрім журналістики) і окремо кожну групу: «журналістів» (70), «комунікаційників» (49), «політологів» (35), «представників інших спеціальностей» (134).
Ключові характеристики респондентів:
- більшість із них — жінки (64 %);
- більшість належить до вікової групи 18–25 років (72,6 %);
- більшість має або ліберальні, або дещо ліберальні погляди (сукупно 69,8 %);
Дослідження проводилося з жовтня 2022-го до квітня 2023-го. Статтю з результатами опублікував науковий журнал Journalism & Mass Communication Educator.
Виявилось, що ймовірність обрати журналістську кар’єру у студентів-журналістів вдвічі вища, ніж у тих, хто навчається на інших програмах, навіть на дотичних до журналістики. У своєму виборі кар’єри студенти-журналісти здебільшого опиралися на своє задоволення від роботи та жагу соціальної справедливості. Останній мотив збігається з однією із переваг журналістики — можливістю піддавати розголосу факти несправедливості. На думку авторів дослідження, в журналістські програми та навчальні плани варто додати акцент на соціальну справедливість, оскільки це, можливо, заохотить більше людей вступати на журналістику.
Тимчасом у студентів-нежурналістів були інші мотиви обдумувати кар’єру в журналістиці: можливість жити життям професійного журналіста та віра в те, що медіа є чесними та точними. Однак віра цих студентів в достовірність в медіа була все ж нижчою, ніж у студентів-журналістів.
Результати опитування свідчать: чим менше студенти вірять, що медіа є справедливими та точними, тим менш ймовірно розглядатимуть кар’єру журналіста. Це непокоїть авторів дослідження, оскільки скептицизм щодо медіа поширений у США та у всьому суспільстві. Ймовірно, до цієї ситуації призвело те, що в останні роки політики частіше та дужче нападали на конкретні медіа, окремих журналістів та журналістику загалом, використовуючи соцмережі та традиційні медіа.
На думку авторів дослідження, щоб зменшити медіаскептицизм серед майбутніх вступників й студентів та заохотити їх до роботи в журналістиці, варто включити медіаграмотність в шкільну програму. Також університети можуть розробити та впровадити курси з медіаграмотності в блок загальних компетентностей.
Головне фото: Brooke Cagle / Unsplash