Український інститут медіа та комунікації за підтримки Програми розвитку ООН та за фінансування уряду Японії підготував аналітичний звіт «Інтеграція компонентів медіаграмотності в освітні програми з журналістики».
Дослідження проводилося упродовж листопада 2024-го — січня 2025 року. За цей час дослідницька група:
- проаналізувала освітні програми з журналістики та силабуси з окремих дисциплін 30 українських університетів, спираючись на такі параметри: а) структура курсів в освітній програмі; б) тематика курсів; в) актуальність літератури до курсів; г) тривалість курсів; д) компетенції; е) методи роботи зі студентами;
- обробила відповіді з 69 онлайн-анкет, які надіслали керівники факультетів/кафедр та викладачі з 31 університету. Онлайн-анкетування охоплювало такі теми: а) зміст навчання та методи викладання; б) політика університету щодо теми медіаграмотності; в) навчальні ресурси та інструменти; г) ефективність навчання; д) підготовку викладачів; е) ключові перешкоди ефективному впровадженню медіаграмотності в освітні програми; є) візія майбутнього.Усього дослідники розіслали 150 анкет.
- провела 15 глибинних напівструктурованих інтерв’ю з викладачами та менеджментом факультетів/кафедр журналістики;
- оглянула практики інтеграції компонентів медіаграмотності та протидії дезінформації в освітній процес у західних університетах, зокрема в університетах США та Канади.
Раніше, влітку 2024-го, експерти Українського інституту медіа та комунікації, проаналізувавши українські медійні проєкти з протидії дезінформації, дійшли висновку, що часто низький рівень медіаграмотності та розуміння як внутрішньо українського, так і глобального контекстів з боку українських журналістів призводить до публікації матеріалів, які можуть грати на руку російській пропаганді.
Системного розв’язання цієї проблеми можна досягти через підвищення рівня журналістської освіти, а отже, через роботу з факультетами та кафедрами журналістики, які готують майбутніх журналістів, вважає виконавча директорка УІМК Діана Дуцик.
Це дослідження — перша спроба проаналізувати практики інтеграції компонентів медіаграмотності в освітні програми з журналістики в українських університетах. Автори дослідження сподіваються, що воно допоможе виявити ключові проблеми та сформувати підходи до їхнього вирішення.
Аналітичний звіт підготовлено в межах проєкту «Інтеграція медіаграмотності в освітні програми з журналістики», що реалізується ГО «Український інститут медіа та комунікації» за підтримки Програми розвитку ООН та за фінансування уряду Японії. Думки, висловлені у звіті, не обов’язково відображають позицію ПРООН або інших агенцій ООН та уряду Японії.
Завантажити звіт: